Как утверждают специалисты, система сдачи выпускных экзаменов в школах в форме ЕГЭ себя в целом оправдывает, но не без оговорок. Новые принципы и подходы к итоговой аттестации еще нуждаются в совершенствовании и отточке, и уже сейчас, задолго до выпускного «сезона», интенсивно ведется доработка ЕГЭ в Минобрнауки, Рособрнадзоре... А то, что это необходимо делать, подтвердили итоги последних единых госэкзаменов.
Например, в нашей республике из 5200 юношей и девушек, допущенных к прохождению итоговой аттестации, 193 одиннадцатиклассника (3,7%) не прошли это испытание и не получили свидетельства об окончании школы. К тому же в 2009 году было подано как никогда много апелляций - 827. И из них удовлетворены 358 - 43%. Причинами таких показателей были и ошибки экспертов, проверявших контрольно-измерительные материалы, и технические оплошности специалистов, обрабатывавших тесты, и невнимательность самих экзаменовавшихся.